Portafoli d'aprenentatge Laura Sánchez

 A continuació es parlarà de la identitat digital, aquelles qüestions que la formen i que s'han de tenir en compte alhora de navegar per la xarxa. Es realitzarà l'activitat 2, aportant idees per gestionar la privacitat, la reputació i la visibilitat de la persona en el seu entorn digital.  Enllaç:  Article   La identitat digital es forma en base a tres paràmetres que l’individu duu a terme. Allò que tu fas i navegues a la xarxa, allò amb el que tu interactues i la informació que tu aportes a la xarxa en qualsevol dels medis digitals. El primer que podem fer per gestionar tant la visibilitat, la reputació i la privacitat és ser conscient de que cada dada que aportes a la xarxa digital t’està exposant a aquesta comunitat. Per gestionar aquests tres paràmetres, s’ha de buscar l’equilibri segons els interessos de l’individu, ja que quanta més informació aportis a la xarxa més visibilitat tindràs, alhora que disminueix teva privacitat. Per gestionar-ho, cal ser actiu a ...

Avui podrem veure de què es tracta la competència digital en l'alumnat a partir de les conclusions extretes d'un vídeo visualitzat previament. La CDA estarà exposada en una infografia que inclourà els ambients, les dimensions i les orientacions metodològiques que cal tenir en compte alhora de treballar competentment les TIC amb els infants a l'aula. A més, incorporarem juntament amb la Queralt Rubio un exemple de com fer una activitat usant eines TIC a l'aula.  Font:  Vídeo TECNOLOGIA Vídeo documental sobre els animals Descripció de la pràctica educativa Una vegada visualitzat el vídeo documental sobre els animals, els alumnes es posaran organitzats en grups i treballaran de manera cooperativa per extreure les idees mes importants del vídeo i confeccionar un pòster digital (amb dibuixos, informació, imatges rellevants) dels temes que han trobat més importants del vídeo. Posteriorment, hauran d’exposar el seu treball a la resta d...

En aquesta entrada podem trobar una breu descripció del què és la competència digital docent, així com els seus origens, en que es basa, fonamenta, quines capacitats inclou, etc.  Font: Generalitat de Catalunya. (2018). Competència Digital Docent del professorat de Catalunya. Barcelona: Servei de Comunicació i Publicacions.  Vivim en un món que constanment está expós a una reforma tecnológica, on la tecnología hi és persent sempre. Aquesta tecnología ha permés a la societat ser un comunicador universal, independentment del temps o de l’espai en el que ens trobem. Aquestes tecnologies però, creen escletxes digitals provocant així una diferencia entre les persones que tenen accés a elles i les dominen i les que no en tenen. Les tecnologies han canviat la forma d’expressió dels essers humans, i és per això que l’educació ha de satisfer la necessitat que tenen els infants de ser competents digitalment, a més de proporcionar una formación digital equitativa per a tots els infants, ...

Hola a tots i totes! Soc la Laura Sánchez Baena, tinc 21 anys i estudio el Grau de Mestre d'educació primària a la  universitat de Vic . En un futur vull ser mestre d'educació física, ja que porto tota la vida fent esport, a més de ensenyar-lo i dinamitzar-lo a infants, i és per aquest motiu que l'any vinent cursaré aquesta menció.  En aquest blog podreu veure el meu dia a dia en l'assignatura de TIC aplicades a l'educació, veient el que anem practicant i aprenent per poder-ho utilitzar en un futur com a mestra d'una escola de primària.