Portafoli d'aprenentatge Laura Sánchez

 A la sessió d'avui hem treballat amb el programa Excel. Aquest programa serveix per poder fer qualsevol tipus de càlcul matemàtic en un full de Càlcul. Amb aquesta eina TIC es poden realitzar operacions matemàtiques i crear taules de números per poder fer posteriorment altres operacions de manera més ràpid i eficaç. També es pot usar per crear diferents tipus de grafiques.  En aquesta sessió hem aprés a utilitzar el Mode "BuscarRV" per poder fer una taula on hi hagi les notes dels alumnes, el promig, la nota ponderada i la qualificació, per poder fer posteriorment dues gràfiques.  REFLEXIÓ: Personalment crec que molts i moltes de nosaltres coneixiem el programa Excel, però mai ningú ens havia ensenyat a fer-lo servir. Considero que és una eina digital que pot ser de gran ajuda per a tots, ja sigui per crear gràfiques, fer taules, càlculs... amb eficacia i rapidesa. Concretament, per als mestres pot ser de gran utilitat alhora de fer els càlculs de les avaluacions, els in...

Avui parlarem del recurs del DUA. El DUA és un model que facilita el marc de referencia per a la creació de contextos d'aprenentatge en els quals es proporcionen múltiples maneres de presentar la informació, múltiples maneres d'acció i representació i múltiples maneres de comprometre's. En l'entrada d'avui adjuntarem una imatge interactiva creada amb el Genial.ly on es mostrarà un petit resum del que és el Disseny Universal per a l'Aprenentatge.  Enllaç:  Genial.ly Reflexió: Personalment, no havia sentit a parlar del DUA com a tal, amb nom i etiqueta, tot i que el fet que vol tractar si que l'haviem treballat en altres ocasions. És un tema que tot docent ha de tenir en compte, ja que la diversitat hi és present sempre en totes les aules i de diferents maneres, i és necessari tenir eines i recursos per poder atendre a tots els nens i nenes que hi hagin a l'aula. Per altra banda, l'utilització del Genial.ly m'ha semblat molt adient i adeqüad...

Benvinguts de nou al meu blog! En aquesta ocasió hem treballat els formularis de Google fets amb l'aplicació web Google Forms.  El formulari que hem creat es tracta d'una enquesta o rúbrica d'autoavaluació que realitzaran els alumnes un cop hagin acabat el projecte proposat en la nostra Webquest. Aquesta autoavaluació està formada per diferents blocs de continguts i d'avaluació.  En primer lloc, trobem el bloc de Contingut específic de la WebQuest. Se li proposarà a l'infant una sèrie de preguntes per veure el que ha après al llarg del projecte i si ha solidificat els continguts treballats durant totes les sessions dedicades a aquest projecte. El segon bloc d'avaluació s'anomena Competència Digital. Tal com indica el seu nom, amb aquestes preguntes estan enfocades a l'àmbit digital que s'ha treballat durant el projecte, la dificultat que els ha soposat als alumnes utilitzar eines TIC, quines els han resultat més útils, quina opinió tenen d'elles,...

En aquesta entrada podrem veure una primera idea, és a dir, una plantilla en blanc del que serà en un futur la nostra WebQuest.  Una  WebQuest  es una eina que forma part d'una metodologia pel treball didàctic que consisteix en una investigació guiada, amb recursos principalment d'Internet, que promou la utilització d'habilitats cognitives superirors, el treball cooperatiu i l'autonomia dels alumnes. Les WebQuest s'utilitzen com a recurs didàctic per part del professorat de qualsevol nivell educatiu, atès que fomenten el desenvolupament d'habilitats de maneig de la informació i el desenvolupament de competències relacionades amb la societat de la informació. Enllaç:  Comunitat Catalana de WebQuest ,  TicTacEduca LA NOSTRA PLANTILLA WEBQUEST PLANTILLA WEBQUEST REFLEXIÓ: Mai havia sentit a parlar del què és una WebQuest. Després d'haver explorat i descobert sobre aquesta considero que és una eina molt útil per la societat i sobretot a l'escola. És un mètod...

Hola a tothom! En aquesta entrada podreu trobar el meu escriptori de symbaloo, on accedir a tots aquells llocs web que utilitzo freqüentment o que hem semblen interessants.  Font:  www.symbaloo.com REFLEXIÓ: El fet de crear un escriptori de symbaloo aporta infinitat d'avatatges. Aquest webside permet emmagatzemar en un mateix lloc aquells enllaços d'ús freqüent per tu, enllaços d'interès, crear diferents escriptoris depenent de l'ús que li vulguis donar... Anteriorment a la sessió no coneixia aquesta eina informàtica i considero que pot aportar molts aspectes positius als docents. El fet de poder compartir amb els alumnes un lloc on trobaran aquelles webs o aplicacions que han de fer servir per a la seva pràctica acadèmica permetrà que facin un ús bo i segur de les tecnologies. Com a futura docent tindré molt en compte aquest portal, ja que considero una molt bona eina tant per utilitzar personalment, com per compartir enllaços entre docents, com per fer-lo servir amb e...

Hola a tots i totes! En aquesta ocasi ó podreu veure un petit resum del que ha estat una xarrada que han vingut a impartir-nos des de l'escola Pompeu Fabra de Salt i tamb é des dels estudiants de la Universitat de Vic.   En aquesta xarrada ens han parlat d'un innovador projecte que es va dur a terme de manera cooperativa i col.laborativa entre els alumnes de l'escola Pompeu Fabra i els estudiants de Magisteri de la Universitat de Vic. A continuaci ó podreu veure un breu resum del que ha estat la confer è ncia.   Fonts Consultades :  Presentació ,  conferència Quines eines digitals s'utilitzen en el marc del projecte d'escola que ens presentaran i per a què?   ·          Iearn: És la web on es duu a terme el projecte telemàtic col.laboratiu entre els alumnes de primària de l’escola Pompeu Fabra de Salt i els estudiants de Magisteri de la UVic. Els alumnes universitaris ensenyaran als de primària a utilitzar aquest ...

 A continuació es parlarà de la identitat digital, aquelles qüestions que la formen i que s'han de tenir en compte alhora de navegar per la xarxa. Es realitzarà l'activitat 2, aportant idees per gestionar la privacitat, la reputació i la visibilitat de la persona en el seu entorn digital.  Enllaç:  Article   La identitat digital es forma en base a tres paràmetres que l’individu duu a terme. Allò que tu fas i navegues a la xarxa, allò amb el que tu interactues i la informació que tu aportes a la xarxa en qualsevol dels medis digitals. El primer que podem fer per gestionar tant la visibilitat, la reputació i la privacitat és ser conscient de que cada dada que aportes a la xarxa digital t’està exposant a aquesta comunitat. Per gestionar aquests tres paràmetres, s’ha de buscar l’equilibri segons els interessos de l’individu, ja que quanta més informació aportis a la xarxa més visibilitat tindràs, alhora que disminueix teva privacitat. Per gestionar-ho, cal ser actiu a ...